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小学一年级语文《小山羊和小熊》优质教案

篇1：学校一班级语文《小山羊和小熊》优质教案

教学目标：

1、能在语言环境中识记生字“北、路、过、让、办、法、欢、迎”。熟悉部首“走之底”，能仔细描写“过、路、办、法”4个字。

2、能正确流利地朗读课文，按标点停顿。

3、背诵小熊和小山羊的对话，与伙伴合作演一演。

4、了解小熊和小山羊各自处事的行为，感受到关心别人是件欢乐的事。

教学重点：

能在语言环境中识记生字“北、路、过、让、办、法、欢、迎”。熟悉部首“走之底”，能仔细描写“过、路、办、法”4个字。

教学难点：

了解小熊和小山羊各自处事的行为，感受到关心别人是件欢乐的事。

教学过程：

一、激发爱好，揭示课题。

1、(出示图片)问：你看到了什么?

出示课题：39、小山羊和小熊

2、齐读课题。

二、感知课文，学习生字。

1、听课文录音，说说小山羊和小熊之间发生了什么事?

2、自读课文，自同学字。

(1)自由轻声读课文，边读边圈诞生字和生字组成的词语，借助拼音读准字音。

(2)小组合作，读读课后的生字，沟通各自识记生字的好方法。

(3)小山羊和小熊之间发生了什么事情?各在什么时候?

三、再读课文，深化理解。

1、沟通反馈：小山羊和小熊之间发生了什么事情?各在什么时候