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小学一年级语文《数星星的孩子》教案设计

篇1：语文《数星星的孩子》的教案设计

语文《数星星的孩子》的教案设计

第一课时

教学目标：

初读课文，识记生字。

教学重、难点：熟悉生字，识记生字。

教学预备：教学挂图、课件

教学过程：

一、情景导入：

课件演示（夜空、闪动的星星、《小星星》乐曲）。师生随着课件演示，共唱歌曲。启发：同学们，你们喜爱星星吗？你们知道天上的星星有多少颗吗？古代有一个小孩和我们一样宠爱星星，他曾经仔细地数过天上的星星，你们想熟悉他吗？

板书课题。

二、资料沟通：（出示人物图片（张衡）谈话：同学们，你们认

识这个人吗？

今日我们学习的课文就与他有关，请大家把课前收集的相关资料在全班沟通一下，让我们一起走进张衡。

三、熟悉生字，识记生字。

1、引导同学用自己喜爱的方式读课文。标诞生字和词语，借助拼音和工具书以及上下文，读准发音，了解含义。

2、嬉戏识字：采纳“小星星亮起来的”的嬉戏方式，检查识字状况，重点进行生字的正音和识字记字的方法沟通。鼓舞同学共性化的识字记字体验，老师相机点拨重点字音和结构上的留意事项，同时引导同学进行扩词和必要的识字方法的提示和指导。

3、组内互读课文，进一步巩固识字成果，了解课文大意。

四、写字指导。

1、出示“我会写”中的生字“勺