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小学一年级我是朗读小能手活动方案

篇1：学校一班级我是朗读小能手活动方案

学校一班级我是朗读小能手活动方案

一、指导思想：

为了进展同学的语言力量，培植喜爱祖国语言文字的情感，激发同学读书的爱好与热忱，把握课文朗读的`方法，避开普遍存在的唱读现象，让每一位同学在朗读竞赛活动中沐浴文化的恩泽，接受传统的洗礼，享受阅读的欢乐。

二、竞赛时间：20xx年10月16日

三、参赛对象：一班级全体同学

四、竞赛地点：本班教室

五、竞赛支配：

1．竞赛内容：课本内容

2．竞赛要求：

在朗读的形式上有所创新，可加上表演、音乐，以进一步提高朗读的表现力，感受语言文字的韵律美，意情美。

六、竞赛形式：个人朗读

七、评价标准：

1．朗读时声音洪亮。

2．能清晰，正确，流利地读课文，不添字不漏字，能按标点符号停顿。

3．读书时有感情，语音语调美丽，能做到抑扬顿挫。

4.精神饱满，读书姿态正确，仪态大方。

八、奖项设置：一等奖2名，二等奖3名。

篇2：我是跳绳小能手的活动方案设计

为增加孩子们的体质，提高身体的协调性，开学伊始，我们大班小伴侣开展了学习跳绳的.活动。虽然天气很冷，可我们每天早早来到幼儿园，努力练习，从一下都不会跳到会跳一下、两下、三下……直到现在能连续跳上几十下甚至一百多下，每一个小伙