小学一年级数学下册《小兔请客》和《摘果子》评课稿.docxVIP

小学一年级数学下册《小兔请客》和《摘果子》评课稿

篇1：学校一班级数学下册《小兔请客》和《摘果子》评课稿

《小兔请客》评课记录

为一名年青的老师，很感谢学校给自己及其他老师供应了一个这样相互学习的机会，每一次听课回来，都会对自己有很大的促动，都能从其他老师身上学到许多优点，从而补充和完善自己。正所谓：三人行，必有我师焉。在听曲老师课的时候，我始终在思索，什么叫做沉稳，亲切。给孩子的一种亲和力是无法用语言形容的，让听课的老师都会不自觉的喜爱上这个人，更何况孩子了，有爱的教学才会是胜利的教学，有效的教学，我体会到了她的精神，和她骨子里散发出来的气质——那就是对同学浓浓的宠爱，和对教育事业无限的喜爱。

《摘果子》评课记录

听了蘧老师的《摘果子》这节数学课。课堂上，老师从容不迫，循序渐进，引领同学在数学学问殿堂里游览，可爱的孩子们热忱高涨，乐观主动吸取学问的养分。可以说，听课的老师们也被丰富好玩的活动所吸引，不知不觉中过完了一节课。低班级的学校生，物质嘉奖（比如一颗星，一张贴画），能特别有效的调动他们的爱好和欲望。蘧老师许诺的嘉奖假如当场给孩子们兑现，孩子们会争先恐后乐观发言，留意力就能更长久的集中在学习中，课堂效果会更好一些

篇2：学校一班级下册数学《小兔请客》说课稿

北师大版学校一班级下册数学《小兔请客》说课稿模板

各位评委、老师：

大家好！我是