部编版五年级语文上册第四单元：《圆明园的毁灭》教案：通过情境朗读历史反思引导学生铭记国耻，落实革命文化启蒙，培育家国情怀与表达素养.docxVIP

部编版五年级语文上册第四单元：《圆明园的毁灭》教案：通过情境朗读历史反思引导学生铭记国耻，落实革命文化启蒙，培育家国情怀与表达素养

部编版五年级语文上册第四单元：《圆明园的毁灭》教案：通过情境朗读历史反思引导学生铭记国耻，落实革命文化启蒙，培育家国情怀与表达素养

部编版五年级语文上册第四单元《圆明园的毁灭》教案

学科：语文（部编版五年级上册）年级：五年级上学期课型：精读课（历史题材纪实散文，文明的瑰宝与伤痛的印痕）

教材位置：第四单元（家国情怀专题），《圆明园的毁灭》是一篇纪实性散文，它以沉重而客观的笔触，先详尽描绘了圆明园昔日的辉煌壮丽，再痛陈其被英法联军野蛮劫掠并焚毁的惨痛史实。文章通过强烈的“盛”与“衰”、“美”与“毁”的对比，揭露了侵略者的贪婪、野蛮与无耻，表达了作者对祖国灿烂文化的无限热爱和对侵略者暴行的无比愤慨。学习此文，旨在引导学生了解这段民族屈辱史，感受文化遗产的珍贵与脆弱，激发爱国热情和振兴中华的责任感，并学习通过对比、列举、描述等手法增强文章表现力的写作方法。

学情分析：学生对“圆明园”大多知道其“被烧了”，但对其作为“万园之园”的昔日辉煌，以及被毁过程的细节、原因和深远影响缺乏具体认知。五年级学生具有初步的民族情感和是非观念，能对“破坏”行为产生义愤，但对文中蕴含的深沉历史悲怆感、文化遗产的不可再生性，以及“勿忘国耻、振兴中华”的现代意义，理解深