部编版四年级语文下册第七单元：《_诺曼底号_遇难记》教案：借助情境朗读责任担当帮助学生理解奉献，落实品德教育启蒙，培育责任意识与表达素养.docxVIP

部编版四年级语文下册第七单元：《诺曼底号遇难记》教案：借助情境朗读责任担当帮助学生理解奉献，落实品德教育启蒙，培育责任意识与表达素养

部编版四年级语文下册第七单元：《诺曼底号遇难记》教案：借助情境朗读责任担当帮助学生理解奉献，落实品德教育启蒙，培育责任意识与表达素养

部编版四年级语文下册第七单元《“诺曼底号”遇难记》教案

学科：语文（部编版四年级下册）年级：四年级下学期课型：精读课（纪实性叙事散文，灾难面前的英雄抉择与人道光辉）

教材位置：第七单元（人物与品格专题），《“诺曼底号”遇难记》是法国作家维克多·雨果根据真实历史事件撰写的一篇震撼人心的叙事散文。文章以1870年英吉利海峡上的海难为背景，详实、生动、极具画面感和情感冲击力地记叙了“诺曼底号”与“玛丽号”两船相撞后，船长哈尔威镇定指挥，组织救援，最终与船同沉的英雄事迹。文章情节紧张，人物形象鲜明，细节刻画深刻，语言富有感染力，是引导学生学习在宏大事件中把握主要情节和人物、体会细节描写的震撼力、感受英雄船长忠于职守、舍己为人的崇高品格的极佳范本，是进行生命教育、责任教育的经典篇章。

学情分析:学生对“沉船”、“救援”等概念有初步认知，可能通过影视了解海难，但对特定历史背景下的海难细节、航海规则（如船长责任）、以及个体在生死关头的心理与抉择缺乏深刻理解。文章篇幅较长，信息密集，学生学习的难点在于：一、梳理事件发展的