7.3 重力（教学设计）.docxVIP

7.3 重力（教学设计）.docx

人教版初中物理

人教版初中物理八年级下册

第3节重力

教学目标

1．能通过分析生活及实验现象得出重力是由地球的吸引而产生的。

2．经历探究重力的大小跟什么因素有关的实验过程，了解重力大小跟物体质量的关系。会根据G–m图象分析处理实验结果，培养科学探究素养。能正确书写重力大小跟物体质量的关系式G=mg，并能进行简单计算。

3．确认重力的方向是竖直向下的，并能够应用其解决实际生活中的一些问题。能找到质量分布均匀、形状规则的物体的重心。会画重力的示意图，培养物理观念素养。

4．了解重力的由来。

教学重点

探究重力的大小跟质量的关系。

教学难点

重力的方向的理解与应用。

教学准备

弹簧测力计、钩码、细线等。

教学过程

新课导入

提出问题：为什么扔出的铅球会落到地面？为什么撒开的渔网会落到水里？为什么高处的水会向低处流？这些现象产生的原因是什么？

【设计意图】直接提出问题，引入对重力的学习。

新知探究

一、重力

通过实例，了解地球对物体的吸引力，介绍重力的概念、单位。

提问：分析重力的施力物体和受力物体分别是什么，归纳关于重力的理解要点。

说出体现重力的实例，如果没有重力我们的生活会是什么样。

【设计意图】通过生活实例理解重力的概念，培养物理观念。

二、重力的大小

通过图片提出问题：重力的大小跟质量有什么关系。

动

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