12.1-1 杠杆（第1课时）（教学设计）.docxVIP

12.1-1 杠杆（第1课时）（教学设计）.docx

人教版初中物理八年级下册

第1节杠杆（第1课时）

教学目标

1．能识别出杠杆，并能准确找出支点、动力、阻力、动力臂、阻力臂。

2．通过实验探究，能得出杠杆的平衡条件，并能利用杠杆的平衡条件进行相关计算。

教学重点

探究杠杆的平衡条件。

教学难点

设计实验及画杠杆的力臂。

教学准备

杠杆、钩码等。

教学过程

新课导入

观察给出的物体，找出使用它们时的共同特点。

【设计意图】从生活中常见的物体出发，总结归纳出杠杆的本质特征，培养将实际问题抽象为物理问题的意识。

新知探究

一、杠杆

通过“新课引入”给出杠杆的概念，知道在很早的时候，人们就开始使用杠杆了，杠杆不一定是直的。

1．杠杆的五要素。

利用撬石头的杠杆介绍杠杆的五要素，着重强调力臂的概念。

动图展示：杠杆及其五要素。

【设计意图】通过实例分解及动画展示，了解什么是支点、动力、阻力、动力臂及阻力臂，知道杠杆的基本概念，培养物理观念。

2．力臂的画法。

根据杠杆的五要素的介绍，归纳总结力臂的画法。

练习1．画出图中杠杆各力的力臂。

【设计意图】通过归纳总结，知道如何画杠杆的力臂，培养物理观念。通过练习画出实际杠杆中的力臂，巩固力臂的画法。

3．杠杆平衡。

介绍杠杆平衡的概念，思考问题：杠杆的平衡条件是什么？

【设计意图】了解什么是杠杆平衡，培养

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