2026春初中心理健康北师大版（2025）七年级下册第二单元 自我无极限《第四课 积极合理归因》教学课件.pptxVIP

04第四课|积极合理归因第二单元·自我无极限北师大版（2025）|初中心理健康·七年级下册

课程目录CONTENTS01课程导入：情境思考探索面对成败时的不同想法及其影响，开启对归因心理的初步探索。02新知讲解：解读归因深入学习韦纳归因理论，系统认识能力、努力、任务难度和运气这四种关键归因因素。03实践探究：案例与方法结合真实案例分析，通过实战练习，掌握如何进行积极且合理的归因，重塑心态。04总结与作业：巩固提升回顾本课核心知识点，明确积极归因的意义，并完成课后实践任务，将知识转化为行动。

课程导入：同样的结果，不同的想法？情景一：考试考得好A同学“我这段时间努力了，

果然有收获！”B同学“运气太好了，

刚好都会！”情景二：考试没考好C同学“我不够努力，

下次加油！”D同学“我太笨了，

怎么学都不会！”为什么面对同样的结果，大家的想法不一样？这些不同的想法，又会给我们的学习和生活带来什么影响呢？

互动活动：一起来玩“情绪盲盒”！01.抽取走上讲台，从盲盒中随机抽取一张写有生活情景的纸条，开启你的专属挑战。02.朗读用清晰、洪亮的声音将抽取到的情景内容朗读出来，让全班同学都能听到。03.归因快速思考，不假思索地说出你认为“是什么原因”导致了纸条上描述的结果。04.倾听与对比台下的同学保持安静，认真倾听，对比自己的想法与分享者的归因有何不同。??活动意义：帮助我