2026春北师大版（2025）七年级下册心理健康第一单元 成长加速度《第一课 青春期心理奥秘》教学设计.docxVIP

2026春北师大版（2025）七年级下册心理健康《第一课青春期心理奥秘》教学设计

一、教材分析

本节课选自北师大版（2025）初中心理健康七年级下册第一单元“成长加速度”第一课《青春期心理奥秘》，紧扣《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》要求，将心理健康教育与道德与法治、体育与健康课程理念深度融合，立足七年级学生身心发展关键期，贴合学生真实生活体验设计内容。

教材原文核心内容：“青春期是介于儿童期和成年期之间的过渡时期，是继婴儿期后人生第二个生长发育的高峰期，也是心理发展的重要转折期。进入青春期，我们的身体会发生明显的生理变化，同时心理也会出现一系列新的特点——既有独立意识增强、渴望被理解的成长诉求，也有情绪波动、自我认知矛盾等困惑，这些都是成长的正常表现。本节课将带领我们认识青春期的心理特点，学会接纳自身变化，掌握简单的心理调适方法，顺利度过这一‘心理动荡期’，为健康成长奠定基础。”

教材以“体验学习、探究学习、合作学习”为核心导向，通过案例、互动活动等形式，引导学生主动探索青春期心理奥秘，注重知识传授与实践运用结合，既落实“认识自我、健全人格”的核心要求，又为后续学习青春期人际交往、情绪管理等内容做好铺垫，符合七年级学生“身心聚变”的认知特点和心理需求，具有很强的实用性和针对性。

二、核心素养目标

结合2022年版义务教育课程标准中“健全人格”“自我管理”核心素养要