原创力文档摘要
摘要
焦虑，作为第二语言习得中的一个重要心理变量，不仅对语言输出的流利
性和质量有影响，还可能对语言输入的理解和接收产生影响。因此，焦虑一直
是语言学习者非常关注的问题。
导致焦虑的因素众多，若在学习过程中未能采用合适的听力策略，学习者
可能会经历焦虑，进而间接影响其听力技能的发展。由此可见，听力焦虑与听
力策略在很大程度上影响着学习者的听力能力。深入理解这些因素的作用机制，
对于提高学习者的听力成绩具有关键
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