高中语文必修下册7-1 《青蒿素人类征服疾病的一小步》屠呦呦教学设计.docxVIP

7-1青蒿素:人类征服疾病的一小步/屠呦呦

课程：高中语文

教材：高中语文统编版必修下册

章节：7-1青蒿素:人类征服疾病的一小步/屠呦呦

教学目标

语言建构与运用：梳理文中关键术语（如“青蒿素”“ACT”“辨证施治”“君臣佐使”）及科学叙述语句，学习用准确、平实、逻辑严密的语言说明科学发现过程。

思维发展与提升：通过理清“问题提出—文献启发—实验突破—临床验证—推广应用”的研究脉络，培养基于证据的逻辑推理与批判性思维能力。

审美鉴赏与创造：感受科学家朴实叙述中蕴含的崇高精神力量，在理性语言中体悟科学文本特有的庄重美与信念美。

文化传承与理解：理解青蒿素发现背后中医药学的整体观、实践智慧与人文关怀，增强对中华优秀传统医药文化的认同感与传承自觉。

教材分析

《青蒿素：人类征服疾病的一小步》是本单元首篇科学说明类文章，以屠呦呦获奖演讲为载体，融科学发现过程、个人科研经历与中医药文化思考于一体。全文按“发现青蒿素的抗疟疗效—从分子到药物—影响世界—发展与超越—中医药学的贡献”逻辑展开，紧扣“探索与发现”单元主题，体现科学家基于好奇心、文献研读、实验验证与团队协作的严谨科学精神。文中“低温提取”“中性提取物”“C??H??O?”等术语准确凝练，事例详实、数据具体，语言平实而富有力量，既展现知识性读物的理性特质，又蕴含人文温度与家国情怀，有助于学生把握说明思路、理解科学思维