6.2 南方地区 第3课时（教学设计）地理新教材中图北京版八年级下册.docxVIP

中图北京版八年级下册教学设计

课题

第六章第二节《南方地区》

时间

课时

3课时

课型

新授课

授课对象

八年级学生

备课人

教材

中图北京版初中地理

素养

目标

区域认知、综合思维：运用地图说出珠江三角洲的地理位置与自然环境特征，说明自然条件对农业与经济发展的影响。

综合思维：结合资料分析珠江三角洲发展外向型经济与高新技术产业的优势，理解区域联系与产业升级。

人地协调观：描述珠江三角洲城乡发展变化，认识城乡融合、生态宜居的发展趋势。

教材

分析

本节课是中图北京版地理八年级下册第六章第二节第三课时，是认识中国的地理分区中南方地区的核心内容，以珠江三角洲为研究对象，围绕地理位置、自然环境、农业、工业、城乡发展展开。教材突出珠江三角洲毗邻港澳、邻近东南亚的区位优势，阐释自然条件对农业与外向型经济的支撑作用，展现改革开放以来的产业升级与城乡融合进程，是学习区域因地制宜发展、区域联系、改革开放的典型案例，承接南方地区总论，为后续区域发展学习奠定基础。

学情

分析

知识基础：学生已掌握南方地区气候、地形、河流等自然特征，了解我国主要工业基地与经济特区，具备基本读图与归纳能力。

能力水平：能提取地图信息，但对区位优势分析、产业转型逻辑、城乡一体化内涵理解较浅，综合思维与区域认知有待提升。

学习特点：对深圳、港澳、高新技术产业等热点内容兴趣较高，适合案例探究、图表分析、小组讨论等活动。

学习