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第3节 物质的变化与性质 第1课时（表格式教学设计）科学新教材浙教版七年级下册.docx

第3节 物质的变化与性质 第1课时（表格式教学设计）科学新教材浙教版七年级下册.docx

    年级

    七年级

    授课时间

    课题

    3.3物质的变化与性质第1课时

    教材

    分析

    本节课是浙教版七年级下册第三章《物质的特性》第三节第1课时，是从“物态变化”进入“物质变化与性质”的关键转折课。教材在学生已学物态变化、分子运动的基础上，引入物理变化与化学变化、物理性质与化学性质两大核心概念，明确判断依据为是否有新物质生成、是否需要化学变化才能表现。本节课帮助学生建立“变化—性质—结构—用途”的科学认知链，是衔接宏观现象与微观本质的重要内容，也是后续学习化学反应的基础。

    学情

    分析

    学生已经掌握物态变化、分子运动等知识，但不能区分“状态改变”和“生成新物质”的

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