《童谣组曲》 课件 2026鲁教版音乐二年级下册.pptx

《童谣组曲》鲁教版（五四）新教材小学音乐二年级下册我的音乐网页

核心素养目标艺术表现能跟随童谣的节奏拍手、踏步，模仿童谣的念白和动作，进行简单的合唱模仿，提升节奏表现与合唱模仿能力。创意实践结合教材插画，完成童谣节奏模仿、念白表演、情景演绎，小组合作完成台湾童谣游戏情景展示，提升音乐综合实践与创意表现能力。审美感知通过欣赏台湾童谣《童谣组曲》童声合唱，感受歌曲活泼欢快、充满童趣的情绪，体会童谣旋律的质朴明快，感知合唱带来的和谐美，初步建立台湾童谣的审美认知，感受海峡两岸童谣的共通魅力。文化理解了解歌曲是台湾童谣，感受台湾少数民族童谣的童趣与质朴，体会海峡两岸童谣文化的共通性，激发对台湾民间童谣