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高中语文阅读教学：经典名著阅读策略与阅读能力培养研究论文

**摘要**

本文聚焦高中语文阅读教学中的经典名著阅读策略与阅读能力培养，通过分析经典名著的文本特质、教学现状及学生阅读困境，提出系统性阅读策略，旨在提升学生的文本理解力、批判性思维与审美鉴赏能力。研究结合实际教学案例，探讨如何通过情境化教学、主题式阅读和跨学科融合等手段，激发学生阅读兴趣，构建深度阅读模式，为高中语文阅读教学改革提供实践参考。

**关键词**

高中语文；经典名著；阅读策略；阅读能力；深度阅读

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###**一、引言**

语文阅读，是学生理解文化传承、塑造精神世界的重要途径。在高中阶段，经典名著阅读不仅是知识积累的