北师大版六年级数学上册第四单元：《合格率》教案：借助实际问题帮助学生掌握百分数计算，落实百分数应用启蒙，培养问题解决与表达素养.docxVIP

北师大版六年级数学上册第四单元：《合格率》教案：借助实际问题帮助学生掌握百分数计算，落实百分数应用启蒙，培养问题解决与表达素养

课题与学情背景信息

本课题为《合格率》，源自北师大版六年级数学上册第四单元，是一节以解决实际问题为载体的百分数应用启蒙课。本课是在学生初步理解了百分数的意义和读写的基础上，将百分数的概念应用于具体的情境——计算“合格率”等常见的百分率。六年级学生已经掌握了分数、小数的四则运算，以及分数与小数的互化，也了解了百分数的基本含义。本节课的逻辑起点是：知道百分数表示一个数是另一个数的百分之几，那么如何将一个具体的“部分量”与“总量”的比值，用百分数（百分率）的形式求出来并表达？学生的认知冲突和兴趣点在于：我知道“合格率是合格数占产品总数的百分之几”，但怎么算出来呢？为什么有时用小数，有时用分数？计算结果写成百分数有什么特别要求？它与求一个数是另一个数的几分之几（分数）计算上有什么区别与联系？通过本节课的学习，旨在引导学生掌握计算百分率（如合格率、发芽率、出勤率等）的一般方法，体会其在解决实际问题中的实用价值。

核心素养导向的教学目标

知识与能力目标：

概念深化：进一步理解百分数（率）的意义，特别是理解“合格率”、“发芽率”、“出勤率”等具体百分率所表示的实际含义。

技能掌握：掌握求一个数是另一个数的百分之几的计算方法，即：（部分量÷总量）×100%=百分