中小学班队活动 七年级上册 《第14课 意志力——想到又做到》教学设计.docxVIP

《中小学班团队活动》七年级上册

第

第PAGE1页

第三单元领导特质

第14课意志力——想到又做到教学设计

活动主题

意志力——想到又做到

活

动

目

标

学会调节自己的情绪，控制自己的行为，培养学生的顽强意志力。

学会抵挡诱惑，排除干扰，克服困难的勇气。

学会如何正确订立目标，真正达到“想到又做到”。

重

点

难

点

重点：意志力养成的理解及意志力养成的方法。

难点：意志力养成的过程是孩子成长中一项大的工程。

活动过程设计

设计意图

一、导入

1.游戏“金鸡独立”

要求：两手平伸，单腿站立，上身保持平直，身体不准晃动，坚持5分钟，看谁能坚持到最后。

（老师记下第一个放下和最后一个放下的时间）

2.采访感想

采访一个坚持时间较短的同学：说说你在游戏中遇到了什么困难，让你很快就放弃了。

再采访坚持到最后的那位同学：前面同学在游戏中遇到的困难你遇到了吗？你是怎么解决的？

3.教师总结

手臂和腿很酸是这个游戏中我们共同遇到的一个困难，其实大家都想克服这个困难，但面对这个困难每个同学最终的结果却不相同，为什么呢？这就是我们的意志力在发挥作用。今天，我们就围绕“意志力”这一主题来聊一聊如何“想到又做到”。

二、发现角

1.提问

同学们，你们是不是也有过这样的经历？大家一起聊一聊吧！

说到“想到”，在我们的学习、生活中，每个人都有自己想要做好的事情，但面对这些