人教版五年级语文下册第四单元：《桥》教案：通过情境朗读责任担当引导学生理解奉献，落实品德教育启蒙，培育责任意识与表达素养.docxVIP

人教版五年级语文下册第四单元：《桥》教案：通过情境朗读责任担当引导学生理解奉献，落实品德教育启蒙，培育责任意识与表达素养

《桥》教案

课题与学情背景信息

课题名称：《桥》学科：语文年级：五年级下册课型：小说精读品悟课

《桥》是人教版五年级下册第四单元“他们让我感动”中的一篇精读课文，是一篇构思精妙的微型小说（小小说）。文章描绘了山洪暴发的危急关头，一个小村庄里党支部书记（老汉）组织村民们过桥逃生的故事。文章以暴雨和山洪作为背景，营造了万分紧急、生死攸关的紧张氛围。在仅有的北面一座窄木桥上，村民们乱哄哄地涌向桥头。面对混乱，老支书挺身而出，用“像一座山”的身躯和“沙哑地喊话”稳住了局面，并“冷冷地”下令：“党员排在后边！”他威严如山，组织人们有序过桥。情节在发展中出现转折：当人群中一个年轻党员想要抢先过桥时，老汉“突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子”，吼道：“你还算是个党员吗？排到后面去！”这体现了他在原则面前铁面无私、不徇私情。然而，在小说的结尾，出现了强烈的“反转”与“震撼”：当群众都过去了，只剩下父子二人时，老汉把小伙子推上桥，桥塌了，两人被洪水吞没。最后洪水退去，人们前来祭奠时，才知道，那位被老汉“揪”出来并最后推上桥的“小伙子”，正是他的亲生儿子！这个结尾，揭开了故事的“谜底”与“真相”，瞬间将老汉的形象推向了悲壮的至高境界，也把小说对责