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高中地理广播课程内容与学生地理实践能力培养研究论文

**摘要**

高中地理广播课程作为一种新型教学模式，在培养学生地理实践能力方面具有独特优势。然而，当前课程内容与学生实际需求存在脱节，实践环节设计缺乏针对性，导致学生地理素养提升效果不理想。本研究通过分析课程内容的现实困境与实践能力培养的内在需求，探讨优化路径，旨在为高中地理教学改革提供参考。研究结果表明，结合地域特色、强化实践环节、创新教学形式是提升学生地理实践能力的有效策略。

**关键词**

高中地理；广播课程；地理实践能力；课程内容；教学改革

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**一、背景分析**

地理是一门兼具科学性与人文性的学科，其核心价值不仅在于知识传授，