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高中生人工智能与化学学科融合教学实践报告论文

**摘要**

在人工智能（AI）技术迅猛发展的时代背景下，高中化学教学面临着转型升级的迫切需求。传统教学模式难以满足学生个性化学习与跨学科能力培养的要求，而AI技术的融入为化学教学提供了新的可能性。本报告以高中生为研究对象，探讨AI与化学学科融合的教学实践，分析其在提升教学效率、优化学习体验、促进创新能力培养等方面的作用。通过具体案例与数据分析，提出AI赋能化学教学的实施路径，为高中化学教育改革提供参考。

**关键词**

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**一、问题的提出**

（一）**AI技术对传统化学教学模式的冲击与机遇**

1.**内容**：传统化学教学模式以教师