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小学心理剧课程开发与校园心理健康教育模式创新研究论文

**摘要**

小学心理剧课程作为一种融合戏剧艺术与心理健康教育的创新实践，在提升学生情绪管理能力、人际交往技能和自我认知水平方面展现出独特优势。然而，当前校园心理健康教育仍存在模式单一、内容抽象、学生参与度低等问题，难以满足学生多元化的发展需求。本研究聚焦小学心理剧课程的开发与校园心理健康教育模式的创新，通过分析心理剧的教育价值与实践困境，提出以心理剧为载体的心理健康教育新模式，旨在为小学心理健康教育提供可操作的课程方案与实践路径。

**关键词**

心理剧；小学教育；心理健康教育；课程开发；模式创新

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**一、问题的提出**

在小学教