教学设计：《生于忧患，死于安乐》教学设计.docxVIP

一、导入

今天我们所学的这篇文章是《孟子》最具代表性的散文之一，其中的很多句子成为了无数文人志士的人生座右铭，滋养着他们的灵魂。今天让我们一起学习这篇经典散文，汲取精神的力量。

二、读——初感文章，疏通文意

1、齐读文章，读准确，读流畅，读准节奏。

?（学生读完后，因学生具体情况，提醒几个长句的节奏）

预设：

故/天将降大任/于是人也

行/拂乱/其所为

然后/知/生于忧患/而死于安乐也

2、检测预习，学生自由提问。

预设：

曾益其所不能：增长他原来所不具备的才干。

然后：这样之后

3、师生共同梳理总结文言现象

（1）通假字：曾；衡；拂

（2）被动句：舜发于畎亩之中.......举于士。

（3）