4.20 天气预报（教学设计）科学粤教粤科版三年级下册2026.pdfVIP

粤教粤科版（2024）科学三年级下册

《天气预报》教学设计

课题4.20天气预报课型新授课

科学观念：

1.知道气象数据是制作天气预报的基础，气象数据包括气温、云量、

风向、风力、降水量等；

2.了解天气预报的主要内容（气温、天气现象、风向风力等），认识

常见的天气符号（晴、阴、小雨、大雨等）；

3.了解天气预报的制作流程：数据收集→数据分析→预报会商→预报

发布，知道天气预报对生活的重要意义。

科学思维：

1.通过分析一周气象数据，培养数据整理和归纳天气状况的能力；

2.通过解读天气预报信息，建立“数据—预报—生活应用”的关

联思维；

3.能结合生活经验，分析天气预报对出行、活动安排的影响，体会科

教学目标