2026九年级上册综合实践深度学习设计.pptxVIP

一、教学基本信息演讲人

01教学基本信息02核心主题：“老手艺新活力——本土非遗文化的现代转化实践”03教学目标04教学重难点05教学方法06教学准备07教学过程08教学反思目录

2026九年级上册综合实践深度学习设计

01教学基本信息

教学基本信息说起来，这套综合实践课的设计，我前前后后打磨了小半年。作为带了八年九年级的老班主任兼综合实践课老师，我太清楚这帮孩子的“尿性”了——上课能坐住十分钟就算给面子，课本上的理论知识听着直打哈欠，可要是让他们动手搞点“新鲜玩意儿”，能把教室掀翻。所以今年开学前，我特意跑到校长办公室软磨硬泡：“咱九年级的综合实践课，得玩点真格的！”

1课程背景我们学校在江南水乡的老城区，校门口拐个弯就是有三百年历史的“非遗一条街”，竹编坊、木雕馆、老字号酱菜铺挨着排开。去年带学生去参观，有个小子摸着竹编艺人手里的竹篾问：“爷爷，这玩意儿现在还有人买吗？”老艺人叹了口气：“年轻人嫌麻烦，都去买塑料筐了。”那天回学校的路上，孩子们叽叽喳喳讨论：“要不咱们帮着推广？”我心里一动——这不就是深度学习的好素材吗？

2基础信息年级：九年级（3班，共42人，男生23，女生19）课时：16课时（每周2节，持续8周）学科：综合实践（跨学科融合）设计者：王建军（从教12年，综合实践教研组长）学校：XX市实验中学（老城区重点初中）

02核心主题：“老手艺新活力——本土非遗文