2026九年级上册道德与法治建设美丽中国.pptxVIP

一、教学基本信息演讲人

目录01.教学基本信息07.教学反思03.教学重难点05.教学准备02.教学目标04.教学方法06.教学过程

2026九年级上册道德与法治建设美丽中国

01教学基本信息

教学基本信息说起来，我带九年级道德与法治课已经第五个年头了，每年讲到“建设美丽中国”这一课，总像在拆一个“惊喜盲盒”——学生们从一开始的“环保是大人的事”到最后抢着分享自己的“治家妙招”，那转变比小区里整改后的绿化变化还明显。今年也不例外，这节课的基本信息得先摆清楚：

课程名称：建设美丽中国（九年级上册第五课第三框）

授课对象：九（3）班学生（45人，其中“好奇宝宝组”8人，“实践派”12人，“理论控”5人，其余为“综合发展型”）

课时：2课时（第一课时：认知与探究；第二课时：行动与延伸）

教材版本：统编版《道德与法治》九年级上册

教师信息：本人，王老师，外号“环保碎碎念”（因总在课间提醒学生关投影仪省电得名）

教学基本信息背景关联：本校所在的青江县去年刚评上“省级生态文明示范县”，校门口那条曾被吐槽“黑得能当镜子”的护城溪，现在能看见小鱼游了——这可是现成的教学素材库！

02教学目标

教学目标咱上课可不能“脚踩西瓜皮”，目标得像小区门口的指示牌一样明确。结合课标和学生实际，我把目标拆成了“三维锦囊”：

知识目标：揭开“美丽中国”的“体检报告”要让学生知道，“美丽中国”不是口号，是有“体检指