2026九年级上册劳动技术工匠精神教育.pptx

202X一、教学基本信息演讲人2026-03-11XXXX有限公司202X

目录01.教学基本信息07.教学反思03.教学重难点05.教学准备02.教学目标04.教学方法06.教学过程

2026九年级上册劳动技术工匠精神教育

XXXX有限公司202001PART.教学基本信息

教学基本信息说起来，我在这所初中带劳动技术课已经第七年了。每年九月开学，看着孩子们从小学刚升上来时的“十指不沾阳春水”，到毕业时能自信地端出自己做的木工小凳、绣好的手帕，总觉得这门课像颗种子，在他们心里悄悄发着芽。今年接手九年级（3）班的劳动技术课，学校特别要求把“工匠精神教育”作为重点——毕竟这届孩子明年就要面临升学或职业选择，让他们提前理解“把事情做到极致”的意义，比教几个具体手艺更重要。

课程名称：劳动技术工匠精神教育（九年级上册）

年级/班级：2026届九年级（3）班（共45人，男生23人，女生22人）

课时：4课时（每周1课时，连续4周，每课时45分钟）

教材版本：人教版《劳动与技术》九年级上册（第三章“匠心筑梦”）

执教者：本人（张老师，从教7年，擅长木工、陶艺，常带学生参与社区手作公益活动）

教学基本信息设计背景：去年带八年级学生去本地竹编非遗工坊参观，有个男生全程玩手机，临走时嘟囔“编个篮子能赚几个钱”；还有次上陶艺课，女生小晴捏的茶杯歪歪扭扭，直接摔了说“反正没人要”。这些场景让我