2026九年级上册劳动技术深度学习设计.pptx

一、教学基本信息演讲人

目录01.教学基本信息07.教学反思03.教学重难点05.教学准备02.教学目标04.教学方法06.教学过程

2026九年级上册劳动技术深度学习设计

01教学基本信息

教学基本信息我是李老师，教了十年初中劳动技术，最近总被学生调侃“李师傅”——倒不是因为我手艺多高明，主要是去年带他们做木工书架时，我左手被木刺扎过三次，右手电钻还差点打偏，学生说“您这实战经验比教材还生动”。

这学期要上的“九年级上册劳动技术深度学习设计”，具体信息得好好掰扯掰扯：

课程名称：木工基础与创意家具制作（劳动技术深度学习单元）

适用年级：九年级（1班至6班，共180人）

课时安排：16课时（每周2课时，持续8周）

教材依据：人教版《劳动与技术》九年级上册第三章“传统工艺与现代工具”，不过我偷偷加了料——找了本地老木匠张师傅录的3段手工榫卯视频，学生看了直咂嘴：“原来教材里的‘燕尾榫’真能不用钉子！”

教学基本信息授课环境：学校新建的劳动技术教室（去年刚装了新风系统，再也不怕锯木头时木屑呛嗓子），旁边还辟了“作品展示角”，挂着往届学生做的歪歪扭扭但超有爱的小板凳、笔筒。

02教学目标

教学目标我常跟学生说：“劳动课不是‘凑课时’，是让你们知道——动手能治‘眼高手低’，动脑能让‘笨手笨脚’变灵巧。”具体目标分三层：

知识目标要让学生“知其然更知其所以然”。比如电钻，不能只教“按下开关就