2026九年级上册心理健康消费观念引导.pptx

202X一、教学基本信息演讲人2026-03-11XXXX有限公司202X

01教学基本信息02教学目标03教学重难点04教学方法05教学准备06教学过程07环节1：暖身游戏“消费大吐槽”（5分钟）08教学反思目录

2026九年级上册心理健康消费观念引导

XXXX有限公司202001PART.教学基本信息

教学基本信息说起来，这节“消费观念引导”课，我准备了整整三周。倒不是因为内容有多复杂，而是现在的九年级孩子，消费场景和我们当年完全不一样了——他们手机里装着支付软件，刷短视频能直接下单，课间讨论的是“奶茶凑单满减”“游戏皮肤限定款”，甚至有孩子悄悄跟我说，上个月为了买球星联名书包，攒了三个月早餐钱。

课程名称：心理健康——消费观念引导（九年级上册）

授课年级：2026届九年级（3）班（共45人，男生23人，女生22人）

课时安排：2课时（90分钟，中间休息10分钟）

授课教师：李然（教龄8年，带过两届九年级，平时爱和学生聊“零花钱那些事儿”）

教材依据：《中小学心理健康教育指导纲要（2022修订版）》中“青春期社会性发展”模块，结合班级日常观察自编案例。

教学基本信息23145这些鲜活的对话，成了我设计这节课的“灵感库”。“我表姐上个月分期买了新款手机，现在天天吃泡面，我爸说这叫‘打肿脸充胖子’……”“我妈给的生活费涨了50块，我打算全充游戏——新赛季皮肤太帅了！”“别啊