人教数学六年级下册比例《图形的放大与缩小》示范公开课教学课件.pptxVIP

第4单元比例3比例的应用学习新知随堂练习作业设计复习准备第3课时图形的放大与缩小六年级数学下册?人教版

1.什么是放大比例尺?前项是大于1的数,后项是1的比例尺是放大比例尺。2.什么是缩小比例尺?前项是1,后项是大于1的数的比例尺是缩小比例尺。

图形放大或缩小后所得到的图形与原图相比,形状相同,大小不同。按2:1画出下面三个图形放大后的图形。按2:1放大就是把各边的长放大到原来的2倍。

观察一下放大后的图形和原来的图形，比较它们的内角、边长、周长，什么变了？什么没变？

如果把放大后的正方形按1:3、长方形按1:4、三角形按1:2缩小，各个图形又会发生什么变化？

相同点不同点1.边的长度按一定的比放大或缩小，图形的大小发生变化。图形的形状不变。2.比的前项表示变化后的长度，比的后项表示原来的长度。比值大于1（如2:1），表示图形放大。比值小于1（如1:3），表示图形缩小。图形的放大与缩小的区别与联系

教材第60页“做一做”。先按4:1把下面的三角形放大，再把放大后的图形按1:2缩小。按4:1放大按1:2缩小

2.判断题。(1)放大后的图形与原图形比较,形状相同,大小不同。 ()(2)保持图形原来的形状而使图形变小,叫做图