第二单元写作《学习抒情》课件-统编版语文七年级下册.pptxVIP

情系家乡，以文助农——学习抒情

发出招募令，点燃家乡情同学们，最近志愿服务队正在做一件特别有意义的事——“推广内蒙好物，助力家乡农产”。现在，志愿服务队要招募一批“直播文案创作者”，用我们的文字为家乡代言，让更多人尝到咱们家乡的味道。要求文案以情动人，抒发家乡情。

学习目标1.结合所学课文，掌握直接抒情和间接抒情两种抒情方式，体会其表达效果。2.运用所学方法，围绕具体情境创作有温度的抒情片段。3.培养学生善于观察生活、热爱家乡的人文情怀。

抒情方法回顾直接抒情直接抒情：也叫直抒胸臆作者直接、明白的说出自己的喜怒哀乐、爱憎、赞美、怀念等情感，直白、强烈、鲜明间接抒情作者把情感藏在景物描写、事例刻画、人物细节、叙事之中，让情感含蓄、委婉、自然流露，耐人寻味。

品文入法解锁抒情密码

1.(1)啊!黄河!你是中华民族的摇篮!......啊!黄河!你是伟大坚强......（2）我们祖国的英雄儿女，将要学习你的榜样,像你一样的伟大坚强!像你一样的伟大坚强!《黄河颂》（3）对于广大的关东原野，我心里怀着挚痛的热爱（4）你不觉得我们的战士是可爱的吗？你不以我们的祖国有着这样的英雄而自豪吗？(魏巍《谁是最可爱的人》)（5）一个人能力有大小,但只要有这点精神,就是一个高尚的人,一个纯粹的人,一个有道德的人,一个脱离了低级趣味的人,一个有益于人民的人。(毛泽东《纪念白求恩》)啊!黄河!你呼