2026幼小中班《平衡比赛》教案.pptxVIP

《平衡比赛》教案演讲人2026-03-12

目录01.《平衡比赛》教案07.教学过程03.教学目标05.教学方法02.教学基本信息04.教学重难点06.教学准备08.教学反思

2026幼小中班《平衡比赛》教案

《平衡比赛》教案01

教学基本信息02

教学基本信息说起来，这节《平衡比赛》的课，其实是我蹲在操场边“偷师”来的。上周带中二班的孩子们玩户外游戏，发现几个小家伙总爱挤在走廊的台阶边“走独木桥”——踮着脚、伸着胳膊，摇摇晃晃像只小企鹅，摔了也不哭，爬起来继续。我蹲在旁边看了十分钟，发现他们对“保持平衡”这事特别来劲，可动作又都歪歪扭扭：有的弯腰像小虾米，有的胳膊乱挥像风车，还有个叫涛涛的小朋友直接把脚踩成了“外八字”，差点和旁边的妞妞撞成一团。

于是我琢磨着：与其让他们“野路子”摸索，不如设计节有针对性的平衡课。这不，今天的主角就是它——《平衡比赛》。

具体信息：

班级：2026届幼儿园中班（年龄4-5岁，共25人，男孩13名，女孩12名）

执教教师：林小葵（本人，教龄3年，爱和孩子们蹲在地上观察蚂蚁的“孩子王”）

教学基本信息教学日期：2023年11月15日（周三上午10:00-10:40，阳光正好，风里有桂花香）

教学目标03

教学目标设计目标前，我翻了翻《3-6岁儿童学习与发展指南》，健康领域里“具有一定的平衡能力，动作协调、灵敏”是中班孩子的关键发展点。结合孩子们的实际