2026幼小大班《念古诗望庐山瀑布》教案.pptxVIP

一、教学基本信息演讲人2026-03-12

目录01.教学基本信息07.教学反思03.教学重难点05.教学准备02.教学目标04.教学方法06.教学过程

2026幼小大班《念古诗望庐山瀑布》教案

01教学基本信息ONE

教学基本信息作为带了五年大班的“孩子王”，我总说自己是“幼儿园里的古诗搬运工”——把那些藏在纸页里的经典，变成孩子们能摸得着、玩得转的小乐趣。这次要和孩子们打交道的，是李白的《望庐山瀑布》。先把基本信息列一列：

班级：2026届幼小衔接大班（40个“小机灵鬼”，3岁半到5岁，正是对什么都好奇的年纪）

执教教师：我（大家爱叫我“糖糖老师”，因为总带着棒棒糖当奖励，但这次准备的是小贴纸，毕竟蛀牙的娃最近有点多）

日期：2026年9月20日（秋分刚过，天气凉丝丝的，孩子们户外活动回来脸上红扑扑的，最适合坐下来读诗）

课时：40分钟（大班孩子注意力集中时间大约25分钟，所以得把“动静结合”玩明白）

教学基本信息教材来源：参考《3-6岁儿童学习与发展指南》语言领域目标，结合园本课程《童声诵经典》改编，重点在“感受古诗韵律美”和“用儿童视角理解诗意”。

02教学目标ONE

教学目标我常说，教古诗不是为了让孩子“背得溜”，而是让他们“玩得懂”。这次的目标分三层，像剥橘子似的，一层比一层甜：

认知目标：会读、能懂、记关键孩子们要能准确朗读“日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三