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24.4数据的分组教学设计

一、内容和内容解析

1.?内容

本节课是在学习离差平方和、方差的基础上，结合实际分组需求，学习按组内离差平方和最小的原则对有序数据进行两组分类的方法，理解组内离差平方和与组间离差平方和的关系，能运用该原则进行合理数据分组并解释结果。

2.?内容分析

本节课是数据统计的应用拓展内容，以离差平方和为核心工具，研究数据的科学分组方法。重点是掌握“组内离差平方和最小”的分组规则，难点是理解该原则的数学合理性与实际意义，让学生学会用统计方法实现客观、科学的数据分类，提升数据决策能力。

基于以上分析，确定本节课的教学重点为：知道按照组内离差平方和最小的原则对数据进行分类的方法。

二、目标和目标解析

1.?目标

（1）经历数据分类的活动，知道按照组内离差平方和最小的原则对数据进行分类的方法。

（2）能解释数据分析的结果，能根据结果作出简单的判断和预测，并能进行交流。

2.?目标解析

（1）学生经历数据分组的探究过程，理解组内离差平方和、组间离差平方和的含义，掌握“先排序→再逐间隔分组→计算组内离差平方和→取最小值分组”的方法。

（2）学生能解释分组结果的合理性，根据统计分组作出简单判断与预测，能结合实际背景交流分析结论，发展数据分析与应用意识。

三、教学问题诊断分析

学生可能出现的问题：

1.