县域学前教育普及普惠督导评估办法(试行).docxVIP

县域学前教育普及普惠督导评估办法(试行)

一、总则

（一）为全面推进学前教育普及普惠安全优质发展，落实《中共中央国务院关于学前教育深化改革规范发展的若干意见》要求，健全县域学前教育督导评估机制，科学衡量各地学前教育普及普惠发展水平，结合实际制定本办法。

（二）本办法适用于本行政区域内所有县（市、区）的学前教育普及普惠督导评估工作，督导评估遵循“省级统筹、分级负责，以评促建、注重实效，客观公正、公开透明”的原则，以解决县域学前教育资源缺口大、公办占比偏低、普惠覆盖不足、教师待遇落实不到位、保教质量不规范等突出问题为核心，推动县级人民政府切实履行学前教育发展法定职责。

（三）县域学前教育普及普惠督导评估每5年开展一轮，实现县（市、区）全覆盖；对已经通过认定的县（市、区）每3年组织一次复查，实行动态管理。

二、评估内容与合格标准

本次评估共设置3个一级指标、14个二级指标，总合格要求为所有核心指标100%达标，非核心指标达标率不低于90%，具体标准如下：

（一）一级指标一：普及普惠水平（4项二级指标）

1.学前三年毛入园率达标。统计口径为：县域学前三年毛入园率=县域内当年所有在园（班）3-6岁幼儿总数÷县域内常住人口中3-6岁适龄幼儿总数×100%。合格标准为：县域学前三年毛入园率不低于90%，其中人口净流出大县可适当降低，最低不低于88%；适龄残疾幼儿学前教育普及率不低于80%，通