第12课《醉翁亭记》教学设计 -2026-2027学年统编版语文九年级上册.docxVIP

《醉翁亭记》教学设计

核心素养教学目标

1.语言建构与运用：积累“林壑尤美”“蔚然深秀”“翼然临于泉上”“晦明变化”“觥筹交错”“颓然乎其间”等词语；掌握“而”“也”等虚词的表达效果；背诵全文。

2.审美鉴赏与创造：通过诵读感受文章骈散结合的语言节奏美；品味四季景物描写的简洁传神；体会“醉翁”形象与“乐”的主题。

3.思维发展与提升：理清“山水之乐—宴饮之乐—与民同乐”的层次递进；理解“醉翁之意不在酒”的深刻内涵。

4.文化自信与传承：感悟欧阳修寄情山水、与民同乐的旷达情怀，学习在困境中保持乐观、心系百姓的人生态度。

教学重点：诵读课文，疏通文意，品味语言