23.3　一次函数与方程（组）、不等式 第1课时 教案 人教版数学八年级下册.docxVIP

23.3一次函数与方程（组）、不等式第1课时

课题

23.3一次函数与方程（组）、不等式第1课时

授课人

教学目标

1.理解一次函数与一元一次方程、不等式之间的关联，能用函数观点解释方程（组）和不等式的解；

2.掌握通过函数图象求解方程和不等式的方法，发展几何直观能力；

3.能建立函数模型解决实际应用问题（如优化方案选择），提升数学建模能力.

教学重点

理解一次函数与方程、不等式的关系，能够从函数图象的角度解释方程的解和不等式的解集

教学难点

综合运用一次函数与方程、不等式的关系解决实际问题，特别是在真实情境中分析问题并作出决策

授课类型

新授课

课时

教学步骤

师生活动

设计意图

复习导入

方程（组）、不等式与函数之间有着密切的联系，从函数的角度认识方程（组）和不等式，能更好地建立它们之间的联系，从而更好地解决相关问题.

先来研究一次函数与一元一次方程的关系.

通过回顾旧知为学习新知做好准备.

探究新知

思考

如图，一次函数y=2x-1的图象与x轴交点的横坐标是0.5.当自变量x的值为0.5时，函数值是多少？由此可以得出一元一次方程2x-1=0的解吗？

一次函数y=2x-1的图象与x轴交点的横坐标为0.5，纵坐标为0.这表明当自变量x的值为0.5时，函数值为0.

由此可以得出一元一次方程2x-1=0的解是x=0.5.

小结

因为任何一个以x为未知数的一元一次方程都可以变形