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- 2026-05-24 发布于山东
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19.1二次根式及其性质第2课时
教学目标:
1.理解和,并利用它们进行计算和化简.
2.通过具体数据的解答,探究和,并利用结论解决具体问题.
教学重难点:
1.重点:和的探究及运用.
2.难点:用探究的方法导出和.
教学过程:
一、探究新知
1.根据算术平方根的意义填空并说出你的结论.
(1);(2);(3);
(4);(5);(6);
(7).
【答案】(1)4;(2)2;(3)9;(4)3;(5);(6);(7)0.
得出的结论:.
例1计算:
(1);(2);(3);(4).
【答案】(1);(2)45;(3);(4).
2.填空并说出你的结论.
(1);(2);(3);
(4);(5);(6).
【答案】(1)2;(2)0.01;(3);(4);(5)0;(6).
得出的结论:.
例2计算:
(1);(2);(3);(4).
【答案】(1)3;(2)4;(3)5;(4)3.
二、应用拓展
填空:
(1)当a≥0时,=_____;当a0时,=_______.
(2)若=a,则a_______.
(3)若=-a,则a_______.
(4)>a,则a_______.
【答案】(1)a;-a
(2)≥0.
(3)<0.
(4)<0
三、归纳小结
本节课应掌握:
1.;反之.
2.及其运用,同时理解当a<0时,的应用拓展.
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