第六单元第01课时认识小数课件人教版数学三年级下册.pptxVIP

第六单元第01课时认识小数课件人教版数学三年级下册.pptx

第六单元小数的初步认识第1课时认识小数小学数学·三年级（下）·RJ

感受小数在生活中的应用，培养用数学眼光观察生活的意识，激发学习兴趣。经历认识小数的过程，掌握小数的读法，能将分米、厘米、元角分转化为对应的小数表示。通过观察线段图、尺子图等活动，发展数感和转化思维，提升解决实际问题的能力。

?理解小数的意义，尤其是复名数（如1米3分米、1米34厘米、1元8角5分）转化为单名数的小数表示方法。在观察、比较、操作、交流等活动中，发展数感、量感、几何直观与迁移推理能力，增强应用意识，感受数学与生活的密切联系。

下面这些是什么数？在生活中你还见过什么数？整数分??

认识小数的意义与读法

观察这些数和我们学过的数有什么不同？?

像3.45、0.85、2.60和36.6这样的数叫作小数。

3.45小数点整数部分小数部分按整数的读法来读依次读出每个数位上的数字读作“点”读作：三点四五小组交流：列举几个小数，然后试着读一读。

试着读出0.85、2.60和36.6。0.85读作：零点八五2.60读作：二点六零36.6读作：三十六点六小组交流：列举几个小数，然后试着读一读。

你还在哪里见过小数？写一写。

探究单位换算（长度→小数）

我身高1米3分米，需要买儿童票。小华身高1米3分米。只用“米”作单位怎样表示？3分米是多少米呢?