2026幼小小班《我爱我的老师》教案.pptx

一、教学基本信息演讲人

2026幼小小班《我爱我的老师》教案

01教学基本信息

教学基本信息说起来，这学期带的小小班可真是群“小甜豆”——3岁半的小不点儿们，刚从“分离焦虑”里缓过劲儿来，现在正处在“谁抱我我就爱谁”的阶段。我是主班老师林老师，配班是温柔的王老师，还有负责生活的李老师。这节《我爱我的老师》主题课，安排在周五上午9:00-9:30，正是孩子们吃完加餐、精神最足的时候。班里20个娃，有5个是“早到积极分子”，每天7点半就扒着窗户喊“林老师好”；还有3个“慢热宝”，得哄着吃块小饼干才肯进教室。提前和配班老师商量过，这节课得“动静结合”，既要让孩子们坐得住听故事，又得有动手环节释放他们的“能量小宇宙”。

02教学目标

教学目标教小小班最怕“目标太空”，得把大道理拆成娃能懂的“小颗粒”。我列了三个小目标，都是从他们的日常里“挖”出来的：

认知目标：知道老师的“超能力”藏在哪些小事里不是说“老师会变魔法”这种虚的，而是具体到“老师会蹲下来帮我系鞋带”“老师会把我哭花的脸擦得像小花猫变公主”“老师会在故事时间把大灰狼的声音学得超可怕”。前几天午睡时，朵朵因为想妈妈偷偷哭，李老师抱着她拍了20分钟背，这事儿必须放进课里——孩子们需要知道，老师的爱不是“突然出现的超人”，是藏在每一口饭、每一次擦眼泪里的。

2.情感目标：从“喜欢老师陪我玩”到“想主动对老师好”

现在孩子们表达喜欢的