2026幼小小班《听故事学道理》教案.pptx

一、教学基本信息演讲人2026-03-15

目录01.教学基本信息07.教学反思03.教学重难点05.教学准备02.教学目标04.教学方法06.教学过程

2026幼小小班《听故事学道理》教案

（写在前面：作为带了三年小小班的“孩子王”，我总说自己是“故事搬运工”——把藏在童话里的小道理，变成孩子们能抓得住、啃得动的“甜果子”。今儿就把我最近琢磨的《听故事学道理》教案掏出来晒晒，有不足的地方，权当和同行们唠唠嗑啦！）

01教学基本信息ONE

教学基本信息咱班是2026年春季入园的小小班，4月的尾巴上，班里22个“小不点儿”刚适应了幼儿园的小椅子和小水杯，正处在“什么都好奇，但注意力像小蝴蝶”的阶段——上一秒还盯着老师手里的彩笔，下一秒可能就被窗外飞过的麻雀勾走了魂儿。

执教教师：我，王老师，江湖人称“故事王”（因为总被孩子们拽着衣角喊“王老师再讲一个”）；

教学时间：2026年5月15日上午10:00-10:30（这时候孩子们刚吃完加餐，小肚子暖乎乎的，最适合坐下来听故事）；

课时安排：30分钟（小小班注意力集中时间短，得把“干货”切成小块儿，边玩边喂）；

适用年龄：3-4岁（刚脱离“事事要妈妈”的阶段，开始有“我能行”的小萌芽）。

教学基本信息前几天和配班李老师聊天，她说：“咱班孩子现在最迷‘小动物故事’，昨天午睡时，壮壮抱着小兔子玩偶嘀咕‘小兔乖乖，妈妈上班去啦’，可爱得紧。”所