第6课《传统习俗》教案 浙教版人自然社会五年级上册.docxVIP

第6课《传统习俗》教学设计

课题

传统习俗

单元

第一单元

学科

人·自然·社会

年级

五上

核心素养目标

1、知晓传统习俗背后所蕴含的文化内涵、象征意义以及与之相关的历史故事等，能清晰阐述每种传统习俗所传达的主要价值观。

2、能够理解传统习俗在不同地域可能存在的差异及其原因，认识到传统习俗是地域文化和民族文化多样性的重要体现。

3、在老师的引导下能够关注习俗活动中的各种细节，并能准确描述这些细节所蕴含的文化意义。

4、通过课堂分享能够树立保护和传承传统习俗的价值观，从而积极参与到传统习俗的保护与传承活动中来。

教学重点

1、介绍中国传统习俗的种类和意义

2、了解一些常见传统习俗的具体内容

教学难点

1、完成课堂练习

2、培养学生传承传统习俗的意识和行动

教学准备

课件、教案、导入视频等。

教学过程

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

导入新课

第6课《传统习俗》

1.板书课题。

2.视频导入

3.传统习俗是人们在社会生活中逐渐形成，并在历史沿袭中巩固下来的、稳定的社会风俗和行为习俗。浙江各种各样的传统习俗带有浓郁的地方特色，体现了丰厚的文化底蕴，值得我们追寻和传承

观看视频，思考、从新知引入中获取信息。

通过观看视频和深入思考，激发学生对本课主题内容的初步认识。

讲授新课

一、链接

“春节贴春联”

春节是中华民族最重要的传统节日，贴春联是其中一项极具特色的习俗。每