人教版九年级化学下册第十单元课题2第3课时常见的碱及其化学性质教学设计.docxVIP

第十单元常见的酸、碱、盐

课题2常见的酸和碱

第3课时常见的碱及其化学性质教学设计

课题

常见的酸和碱

课时

3课时

设计者

课型

新授课

设计时间

学习

分析

1.课程要求

以氢氧化钠、氢氧化钙为例，通过实验探究认识碱的主要性质和用途；能依据物质的类别列举一些简单的碱；能通过实验说明碱的主要性质，并能用化学方程式表示；知道可以通过物质类别认识具体物质的性质，了解通过物质的共性和差异性认识一类物质性质的方法。

2.教材解读

“常见的碱”是在认识了酸和碱能与指示剂反应、常见酸的性质和用途后学习,既是前一部分知识的延伸,又为后面的中和反应及盐的学习作好铺垫。教材首先用实验探究的形式让学生一起去认识氢氧化钠和氢氧化钙的性质,接着介绍了这两种碱的用途,体现性质决定用途,在探究碱的化学性质的时候,是利用前面已有的知识氢氧化钙与二氧化碳的反应来预测氢氧化钠与二氧化碳的反应,从而进一步归纳出碱的化学性质,再将这些知识运用到生产和生活中,对于碱具有相似化学性质的原因与酸具有相似化学性质的原因类似,都是通过导电性实验来总结归纳。

3.学情分析

本节课的内容是在学习了常见的酸后来认识常见的碱。通过结合学生的生活经验,提供生动、丰富多彩的化学物质,设计有趣的探究实验,让学生初步了解研究物质组成、性质和变化的方法,获得探究物质及其变化的亲身体验,享受到探究物质的乐趣,体会到研究身边