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品德心理与教育

一、品德的实质

（1）含义：又称道德品质（道德＞品德），是个体根据一定的社会道德准则规范自己行为时所表现出的稳定的心理倾向和特征。

（2）是个性中具有道德评价意义的核心部分

1、简述品德的心理结构（知情意行）

（1）道德认知：人的认知过程在品德上的表现；道德认知是品德基础；品德的核心是道德认知

（2）道德情感：

①直觉的道德情感：具体情境

②想象的道德情感：想象和联想

③伦理的道德情感：是道德情感的最高形式。如爱国主义等等

（3）道德意志：克服困难

（4）道德行为：是品德形成的最终环节。道德行为是衡量道德品质的重要标志。

2、简述品德与道德的关系（多选、判断）

（1）区别

①道德是一种社会现象，品德是一种个体心理现象

②道德的发生和发展受社会发展规律的制约，品德的形成和发展不仅受社会性的影响，还受个体生理、心理等内部因素的影响。

③社会道德内容是一定社会或阶级伦理行为规范的完整体系，个体品德内容只是社会道德准则或规范的部分表现。

④道德是伦理学和社会学研究的对象，品德是心理学和教育学研究的对象

（2）联系

①社会道德也制约着个人品德，离开了道德也就谈不上个人品德，个人品德内容是社会道德在个人身上的具体表现。

②个人品德是在社会道德舆论、道德教育影响下，通过个人的道德实践活动形成和发展起来的。

③个人品德还能对社会道德风气产生一定的反作用。

★3、简述皮亚杰的道