第六单元 生活中的小数（大单元教学设计解读）数学冀教版三年级下册2026.docx

第六单元生活中的小数大单元教学解读

一、链接课标

（一）本单元的核心素养表现为：数感、运算能力、推理意识、应用意识。

1.“数感”在本单元的具体表现为：

（1）在购物（如商品价格3.5元）、测量（如身高1.3米）等真实情境中理解小数的意义，知道0.1元是1角、0.1米是1分米；

（2）通过数位表、计数器模型感知小数的数值大小，理解小数的组成（整数部分、小数点、小数部分）和位值原理（十分位上的数表示几个0.1）；

（3）估算小数加减法结果时，能判断是否合理（如2.3元加1.2元大概是3元多）。

2.“运算能力”在本单元具体体现是：

（1）掌握一位小数加减法的计算法则（小数点对齐，从低位算