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小学语文“古诗词欣赏与创作”教学策略研究论文

**摘要**

在小学语文教学中，古诗词欣赏与创作是传承中华优秀传统文化的重要载体。然而，当前教学实践中仍存在重知识传授轻情感体验、重技法训练轻审美感知等问题。本研究旨在通过分析教学现状与挑战，探索符合学生认知特点的教学策略，以激发学习兴趣、提升文化素养。研究表明，情境化教学、生活化体验、个性化表达等策略能有效改善教学效果，为小学语文古诗词教学提供实践参考。

**关键词**

小学语文；古诗词；欣赏；创作；教学策略

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**一、背景分析**

古诗词是中华民族的文化瑰宝，蕴含着丰富的情感与哲理。在小学语文教学中，引导学生欣赏与创作古诗词，不仅能提升语