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数学资优生自主学习能力培养中的自主学习能力培养模式创新论文

**摘要**

在数学资优生的培养过程中，自主学习能力的提升是推动其持续发展的核心动力。本文以“数学资优生自主学习能力培养中的自主学习能力培养模式创新”为题，通过分析当前教育实践中存在的挑战，结合资优生群体的认知特点，提出创新培养模式的具体路径。研究发现，构建个性化学习环境、优化教学策略、强化元认知训练是关键要素，而技术赋能与家校协同则能进一步放大效果。本文旨在为数学资优生的自主学习能力培养提供理论参考与实践指导，促进其潜能的充分释放。

**关键词**

数学资优生；自主学习能力；培养模式；创新路径；个性化学习

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**一、引言**