高中数学课堂中核心素养培养的探究式学习与问题解决研究论文.docx

高中数学课堂中核心素养培养的探究式学习与问题解决研究论文

**摘要**

在高中数学教育中，核心素养的培养已成为教学改革的核心目标。然而，传统的教学模式往往侧重知识灌输，忽视学生主动探究能力的提升。本文以探究式学习与问题解决为切入点，分析当前高中数学课堂中核心素养培养面临的困境，并提出针对性的改进策略。研究发现，通过创设真实情境、设计递进式问题链、强化合作探究等方式，能够有效激发学生的数学思维，促进核心素养的内化。本研究旨在为高中数学教师提供实践参考，推动数学教育从“知识本位”向“能力本位”转型。

**关键词**

核心素养；探究式学习；问题解决；高中数学；教学策略

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**一、问题的提出**