《以儿歌为媒介的英语口语教学对小学生心理素质的提升研究》论文.docx

《以儿歌为媒介的英语口语教学对小学生心理素质的提升研究》论文

**摘要**

本研究以儿歌为媒介，探讨其在小学英语口语教学中的实践应用及其对小学生心理素质的提升作用。通过分析儿歌的趣味性、韵律感和互动性，结合小学生认知与情感发展特点，提出儿歌教学策略，并验证其对提升学生自信心、降低焦虑感、增强学习动机的实际效果。研究发现，儿歌能有效激发语言学习兴趣，优化课堂氛围，使学生在轻松愉快的氛围中提升口语表达能力与心理韧性。研究结论为小学英语教学改革提供实践参考，强调情感教育在语言学习中的重要性。

**关键词**

儿歌；英语口语；小学教育；心理素质；教学策略

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**一、引言**

在全球化浪潮下，英语