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语文《秋天》优秀教学方案设计

篇1：语文《秋天》教学方案设计

语文《秋天》教学方案设计

教学目的：

1、知道秋天的一些特点，感受秋天的美，并能联系自己的生活实际说说自己观看到的秋天。

2、能按肯定挨次看懂图意。

3、正确、流利地朗读课文。

教学重点：

学会生字，知道秋天的特点。

教学难点：

联系实际说说自己观看到的秋天。

教学预备：

录音机、幻灯机、幻灯片

教学过程：

一、创设情境，引入新课

夏天过去，秋天就来到了3我们的身边。秋天到了，天气、动物、植物都有什么变化呢?让我们一块儿去看一看。

同学齐读课题：秋天

二、讲授与争论

看图

1、出示幻灯，请同学们认真看图，告知老师，从那些地方可以看出这幅图是秋天的景象?

2、指名按从上到下或从远到近的挨次说说秋天的景象。

初读课文

1、同学们真聪慧，作家叔叔也观看了这幅图，还把它写下来了。

2、请看书，听录音。

3、自己读一读课文。

学习课文

1、秋天的天空有什么特点呢?我们一起来读读课文第一自然段。

(1)看图：谁能告知老师，秋天的天空是什么样的?

(2)有多高?有多蓝?能不能用另一个词把“那么”换一换?

(3)指导读。

(4)比较句子有什